日前，第十六屆中山大學(xué)臨床教師教學(xué)技能大賽落下帷幕，我院兒科袁貫平醫(yī)生率領(lǐng)實(shí)習(xí)生何儀茹、王成之、姚行根、黃振宇經(jīng)過激烈角逐，喜獲一等獎(jiǎng)。

本次比賽由中山大學(xué)舉辦，分為內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、全英組5個(gè)賽道，各賽道分別設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。袁貫平老師悉心設(shè)計(jì)教學(xué)方式，理順課堂的每一處邏輯，精抓教案的每一處細(xì)節(jié)；實(shí)習(xí)生何儀茹、王成之、姚行根、黃振宇積極與老師溝通，在深入復(fù)習(xí)兒科學(xué)知識的前提下，勇于提出自己的見解，從學(xué)生的角度輔助老師設(shè)計(jì)課堂。經(jīng)過多次的排練，老師和同學(xué)們終于達(dá)到了最完美的狀態(tài)，在賽場上展現(xiàn)了我院的風(fēng)采，最終因教學(xué)病例討論設(shè)計(jì)精巧、臨床思維嚴(yán)謹(jǐn)、討論氛圍熱烈、表達(dá)邏輯清晰，師生之間互動(dòng)良好，從參賽隊(duì)伍中脫穎而出，獲得一等獎(jiǎng)。

我院長期以來高度重視培養(yǎng)“醫(yī)教研”全面發(fā)展的臨床醫(yī)生，同時(shí)也注重實(shí)習(xí)生的臨床思維、臨床能力的培養(yǎng)。這次比賽讓教師更了解如何組織學(xué)生在課堂中積極的互動(dòng)，以及如何通過病例啟發(fā)學(xué)生的臨床思維。學(xué)生也能通過病例討論的方式，把已經(jīng)學(xué)過的課本知識和臨床實(shí)際相結(jié)合，初步建立臨床思維的框架。比賽促進(jìn)了老師和學(xué)生之間的情感交流，也加強(qiáng)了學(xué)校與醫(yī)院之間的聯(lián)系與協(xié)作。